小学数学实践活动是结合学生有关数学方面的生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。实践活动是综合应用的基础，综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题，可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。
数学实践活动使学生体会数学与生活的密切联系，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。家长的参与，更能促进亲子之间的和谐关系。
“24点”算算算
“算24点”是一种数学游戏，正如象棋、围棋一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智。
通过玩算“24点”的游戏，学生在加、减、乘、除口算练习中，进一步提高口算能力；学生在活动中自主探索“算24点”的方法策略，并有意识地得出一些计算方法和技巧。课堂上我们采用小组合作的形式进行游戏，课后，我们布置了亲子游戏，让孩子和家长一起去算24点，在游戏中增强学生学习数学的兴趣，进一步培养学生的探索能力、竞争意识和合作意识。
“1平方米”拼拼拼
学生从学习长度到学习面积，是从一维空间向二维空间转化的开始，是空间形式“由线到面”的一次飞跃。面积单位对于学生来说比较抽象，通过亲手制作1平方米的正方形，建立具体的概念。家长的参与让这个动手实践活动更有生活气息，学生的积极性得到更高的调动。课后的小组测量，让学生共同解决问题，培养团结协作精神。体会知识的产生及发展，使数学知识在充满探索中得到升华。
从学生的生活经验出发，以学生的生活经历为基础，营造和谐、轻松的学习环境，激发学生学习的主动性、积极性。只有让学生自己去发现、才会有创新,有创新才会有惊喜，从而体现数学知识的价值，激发学生学习数学的兴趣！有趣的数学实践活动使学生更加喜欢数学，丰富的亲子游戏让陪伴更有意义。
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文字：马高剑
图片：三年级数学组
编辑：马高剑
审核：吴丽华
课堂欢乐多课后创意浓——解放路小学二年级数学实践作业展示特色作业欢乐多修德养智促成长——如东县解放路小学一年级数学实践作业展示预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇